Επιμόρφωση

574329676_122179514396570754_6597172081180632426_n

Υποστηρικτικές Τεχνολογίες και Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην Ειδική Εκπαίδευση

Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, ο εκπαιδευτικός Πληροφορικής κ. Τριανταφύλλου Σεραφείμ πραγματοποίησε μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση με θέμα: «Υποστηρικτικές Τεχνολογίες και Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην Ειδική Εκπαίδευση». Ειδικότερα, για τους μαθητές με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), οι υποστηρικτικές τεχνολογίες μπορούν να αποτελέσουν πολύτιμο εργαλείο μάθησης και επικοινωνίας. Υπό την ευρεία έννοια, υποστηρικτική …

Δες τη σελίδα »

Βασικές μέθοδοι διδασκαλίας σε μαθητές με διαταραχή αυτιστικού φάσματος

Στο πλαίσιο της επιμόρφωσης με θέμα «Βασικές μέθοδοι διδασκαλίας σε μαθητές με διαταραχή αυτιστικού φάσματος» παρουσιάστηκαν διαφορετικές μέθοδοι διδασκαλίας προσαρμοσμένες στις ανάγκες και δυνατότητες κάθε μαθητή με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη τους σε γνωστικό, κοινωνικό και συμπεριφορικό επίπεδο. Η παρουσίαση της επιμόρφωσης πραγματοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό κα Τακιδέλλη Ελένη.

Μαθαίνω να αξιοποιώ τη θετική ψυχολογία στην εκπαίδευση

Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Νέας Προποντίδας σε συνεργασία με την Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ) διοργάνωσε σεμινάριο με θέμα «ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ 1». Το σεμινάριο βοήθησε τους εκπαιδευτικούς να εφαρμόζουν αρχές θετικής ψυχολογίας για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των παιδιών με αυτισμό. Συνέβαλε στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και ασφαλούς μαθησιακού περιβάλλοντος. …

Επικοινωνία και Διαχείριση Συγκρούσεων στο Σχολικό Περιβάλλον

Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Νέας Προποντίδας σε συνεργασία με την Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ) διοργάνωσε σεμινάριο με θέμα «ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ 2». Το σεμινάριο παρείχε στους εκπαιδευτικούς πρακτικές τεχνικές για τη διαχείριση συγκρούσεων των παιδιών με ΔΑΔ με ήρεμο και υποστηρικτικό τρόπο. . Ενίσχυσε την κατανόηση των αιτιών που οδηγούν …